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FLASH 2: Dibujar con palabras

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FLASH 2: Dibujar con palabras

Para empezar, hacer esta actividad me ha parecido muy entretenida e interesante. En  los cinco casos he intentado representar de manera subjetiva…
Para empezar, hacer esta actividad me ha parecido muy entretenida e interesante. En  los cinco casos he intentado representar…

Para empezar, hacer esta actividad me ha parecido muy entretenida e interesante. En  los cinco casos he intentado representar de manera subjetiva u objetiva la palabra «límite» e intentar representarlo de la mejor manera posible.

Primer límite: La primera vez que leí el enunciado de la actividad me puse a pensar que objetos o cosas podrían signicar algo relacionado con la limitación, y como primera conclusión pensé en los conos de tráfico que muchas veces ves en la carretera cuando vas conduciendo, ya sea a causa de obras u otra razón, puesto que indican un límite por el cual no puedes pasar.

– CONOS DE TRÁFICO –

 

Segundo límite: Esta opción primeramente iban a ser unas vallas, enfocando más el término «límite» hacia un objeto físico. Sin embargo pensé que en vez de hacer unas vallas, podría representarlo también como si fuesen unos setos, iguales a los que en muchos parques vemos limitando su espacio.

– SETOS –

 

Tercer límite: Otra de las varias opciones que se me pasó por la cabeza fue intentar representar el límite que hay entre el planeta y el espacio, incluido dentro de la propia palabra de «límite».

– PLANETA, ESPACIO –

 

Cuarto límite: Creo también que una buena definición del término «límite» podría ser el propio tiempo, en el cual cada hora, minuto y segundo cuenta, como si fueran un límite depende de los objetivos que tengas. Por esto, la mejor manera que veía de representarlo esta con un reloj de arena, añadiendo las letras desperdigadas en la arena y cayendo así por ella.

– RELOJ DE ARENA –

 

Quinto límite: Finalmente la última opción que se me ocurrió fue representar la luz y la oscuridad; el bien y el mal, como sí marcasen un límite entre ambos. Así pues pensé que el yin y el yang representa justamente eso, por ello lo incluí en la palabra «límite», y cada sección sustituye respectivamente la «i» y la «e».

– YIN Y YANG –

 

Por último, como conclusión, me ha parecido una actividad muy introspectiva que te hace pensar en el propio significado de la palabra, buscando relaciones que la puedan representar y definir.

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PEC 1: Dibujar para mirar

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PEC 1: Dibujar para mirar

Para el dibujo para copiar he pensado en Aire y agua I de Maurits Cornelis Escher. He encontrado este artista de los…
Para el dibujo para copiar he pensado en Aire y agua I de Maurits Cornelis Escher. He encontrado este…

Para el dibujo para copiar he pensado en Aire y agua I de Maurits Cornelis Escher. He encontrado este artista de los autores que recomendaban en el enunciado de la PEC, me ha parecido muy interesante por todas sus obras geométricas. Así que lo terminé eligiendo porque se asemeja mucho a mis gustos por los dibujos lineales.

 

 

AIRE Y AGUA I (1938) – M. C. ESCHER

 

 

En el caso de un objeto del mundo del diseño, he pensado usar como referencia un frasco de cristal en forma de tacón (una colonia). A mi criterio creo que el dibujo lineal me ha resultado mejor que el sombreado, aunque aún sigue siendo un boceto. Además creo que el tacón en el boceto con el sombreado tiene mala perspectiva.

 

 

 

 

             BOCETO MANCHAS

            <——-              TACÓN

 

 

 

 

 

 

 

BOCDETO LINEAL                            

TACÓN         ——->                   

 

 

 

El paisaje es lo que veo por la ventana, las casas que están ubicadas en frente a la mía. Ya después de escanear el boceto de las manchas me di cuenta de que me faltó añadir la farola que está en el lineal, por lo que en el resultado final intentaré añadirla.

 

 

 

   

 

 

 

 

 

   

 

 

Como conclusión, me he entretenido bastante haciendo estos bocetos, sobre todo los lineales, y empezaré en poco con muchas ganas a replicar la obra Aire y agua I. Además, llevo años viendo las mismas vistas por la ventana y hasta ahora no me he fijado en ciertos detalles en los que nunca me había percatado.

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  1. Jonathan Millán Solsona says:

    Hola Carol, aunque en general no lo veo mal y se agradece la limpieza en el dibujo me falta riqueza en el trazo del dibujo a linea, todas las lineas son iguales, procura aplicar lo que he escrito en el tablón al respecto. Y lo mismo con la mancha, esta bien como inicio pero creo que puedes encontrar muchos más matices y gradientes en los tonos de claro oscuro para que no sea uj gris tan uniforme.

    Seguimos.

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FLASH 1: Autorretrato

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Flash 1: La conciencia de mirar(nos): El autorretrato   Para esta primera actividad me he decidido a probar las dos opciones que…
Flash 1: La conciencia de mirar(nos): El autorretrato   Para esta primera actividad me he decidido a probar las…

Flash 1: La conciencia de mirar(nos): El autorretrato

 

Para esta primera actividad me he decidido a probar las dos opciones que se planteaban para hacer el autorretrato, sin mirar al papel y con la mano opuesta a la que utilizo. La verdad es que nunca me había planteado dibujar de esta manera, pero me ha parecido divertido y original.

El autorretrato sin mirar al papel me ha resultado mejor de lo que yo pensaba, aunque hay que admitir que de vez en cuando una mirada sí que se iba. Sin embargo, del autorretrato con la mano izquierda (contraria a la que normalmente utilizo, soy diestra) ha salido algo extraño y me temblaba demasiado la mano, pero aún así me ha parecido muy interesante utilizar la mano izquierda y poder comparar el resultado con otros dibujos que hice con la mano derecha.

 

DIBUJO  CON LA MANO IZQUIERDA

 

DIBUJO SIN MIRAR AL PAPEL  +  MANCHAS (COLOR)

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  1. Isabel Garcia Lechon says:

    Los 3 se parecen bastante, y me gustan muchísmo. ¿Tienes ya experiencia como dibujante o ilustrando? es que el retrato coloreado me ha encantado: el sombreado en rosa me parece muy original, y el estilo del pelo….me recuerda un poco a las ilustraciones de algunas revistas para chicas de los años 60… o a las ilustraciones de un libro de «LOS CINCO» de Enyd Blyton que me regalaron cuando tenía 10 años…
    Me parece que tienes mucho estilazo Carol!

  2. Alba Santana Alcalá says:

    ¡Me ha encantado ese retrato a color! Si no fuera una tarea de clase podría pensar perfectamente que se trata de una ilustración sacada de cualquier revista o página. Además, me he quedado muy sorprendida al ver el retrato sin mirar el papel, no lo habría dicho nunca! Observando ambos retratos es evidente el talento que tienes dibujando.
    No me atrevería a comentar ningún punto a mejorar de tu trabajo, los 3 retratos me parecen una maravilla.

  3. Alba Monedero Jiménez says:

    ¡Guau! Es un trabajo impresionante. Obviamente las 3 imágenes son muy buenas, pero la que más me ha impresionado ha sido la que has hecho sin mirar al espejo. Es que está perfecta, y luego con las manchas de color te has lucido, porque es espectacular. Como ha dicho una compañera, es que realmente parece una ilustración sacada de una revista o de alguna página. Enhorabuena por tu trabajo :)

  4. Cristina Almeida Salvador says:

    ¡Me encanta ese restrato a color! Y se nota que tienes gran habilidad con las dos manos. Enhorabuena por tu trabajo.

  5. Carol Sánchez Castillo says:

    Desde hace mucho tiempo me fascina la ilustración, y el diseño de personajes es uno de los campos que más me gustan, creo que por eso muchas veces el dibujo me tiende a lo cartoon :)
    Nunca me había planteado lo del pelo, normalmente siempre lo hago así, pero ahora que lo dices sí que se parece a las de los años 60!
    Muchas gracias por tu opinión!!